مقاله محمودوقری ثبت شده دربرنامه درسی هنر - پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
بررسی وضعیت اجرای برنامه درسی هنر دوره ابتدایی در استان آذربایجانغربی و ارائه راهکارهای مناسب برای آن (سال تحصیلی 91-90)
پایاننامه . دولتی - وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری - دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391 . کارشناسی ارشد
موضوع: علوم اجتماعی > روانشناسی تربیتی
درمیان دوره های تحصیلی، دوره ابتدایی یکی از حساس ترین دوره های آموزشی محسوب می گردد. و سرمایه گذاری بیشتری رامی طلبد و از طرفی دیگر هنر نیز در بین درس های دوره ابتدایی از اهمیت خاصی برخوردار است و می تواند خلاقیت، قدرت تحلیل گری، ارزشیابی اطلاعات، سواد سمعی و بصری و زیبا شناختی دانش آموزان را پرورش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت اجرای برنامه درسی هنر در استان آذربایجان غربی است. از آن جا که تلاش، جهت شکوفایی قابلیت های هنری و زیبا شناختی دانش آموزان از جمله کارکردهای آموزشی ...
نمایه ها:
پایاننامه . دولتی - وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391 . کارشناسی ارشد
هدف این پژوهش، ارزشیابی برنامه درسی هنر دوره ابتدایی و ارائه مدل تلفیقی در برنامه درسی هنر بوده است. تحقیق حاضر از نوع تحقیقهای کاربردی محسوب میشود که در آن از روش توصیفی- پیمایشی برای آزمون سوالات استفاده شد. جامعهی آماری مورد مطالعه شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی و دانش آموزان پایه پنجم مدارس ابتدایی شهرستان زاهدان میباشد که با استفاده از جدول مورگان 325 نفر از معلمان و370 نفر از دانشآموزان از طریق نمونهگیری طبقهای تصادفی از 37مدرسه ابتدایی انتخاب شدند. جهت جمعآوری د ...
نمایه ها:
پایاننامه . دولتی - وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری - دانشگاه خوارزمی - پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1394 . کارشناسی ارشد
موضوع: علوم انسانی >
دسترسی به فایل تماممتن پیشینههایی (رکوردهایی) که نشانه «پی.دی.اف.» 
ندارند، شدنی نیست.
ندارند، شدنی نیست. هدف پژوهش حاضربررسی و شناسایی پیامدها و مهارت های تجربه شده برنامه درسی هنر دوره ابتدایی توسط دانش آموزان است. رویکرد پژوهش کیفی از نوع پدیدار شناسی است. جامعه پژوهش دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه 3 و 4 شهر کرج بودند اطلاع رسانها که از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند 10 نفر از معلمان برنامه درسی هنر و 10 نفر از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بودند که با رعایت اصل اشباع نظری از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند در پزوهش شرکت کردند. داده ها با استفاده از روش کدگذاری تحلیل شدند ...
نمایه ها:
پایاننامه . دولتی - وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی . 1387 . کارشناسی ارشد
روش تحقیق حاضر توصیفی واز نوع پیمایشی است وحجم نمونه 165 نفراز معلمان و 370 نفر از والدین که از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند .داده ها توسط روش آماری توصیفی ،tوابسته و با استفاده از روش آماری SPSSمورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.نتایج نشان می دهد که وضعیت موجود برنامه درسی هنر از دیدگاه معلمان کم ووضعیت مطلوب زیاد ویا خیلی زیاد است .اکثر معلمان خواستار استفاده از معلم مستقل و متخصص هنر برای تدریس درس هنر می باشند و همچنین خواهان تدوین کتاب درسی هنر برای دوره ابتدایی هستند. ...
+ نوشته شده در یکشنبه سیزدهم آبان ۱۳۹۷ ساعت 23:46 توسط محمود وقری
|
